凝聚校园文化 构建多彩校园课堂教育是学校教育的主要内容,在教育过程中起着不可替代的重要作用;而校园文化具有导向、凝聚的作用,腾顺的课堂教育与校园文化相结合,两者相互交融,相互影响,形成了具有学习的先锋、快乐的先锋、劳动的先锋的正德多彩校园课堂。 寓教于乐,共创共享,我们的课堂充满快乐。茶艺社团、篮球社团、非洲鼓社团、美术社团、舞蹈社团等十余个社团覆盖不同的领域,我校大力支持社团活动,主张让社团成为学生的第二课堂。学生通过参与活动,不仅能够结识志同道合的人,学习专业技能,搭建兴趣平台;还能充实自己的学习和生活,感受“社团课堂”的快乐氛围。 志愿服务,劳动教育,我们的课堂推崇劳动。学校大力构建劳动教育课程体系,弘扬劳动精神和工匠精神,实施校园网格化管理,开设劳动特色课程,让学生在劳动课堂中深刻感受“劳动光荣”的校园文化氛围。学校还将劳动教育与志愿服务相融合,让学生在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。 产教结合,知行合一,在实践中检验育人硕果;寓教于乐,师生联动,在教学中彰显人文色彩;志愿服务,劳动育人,在志愿服务中塑造时代先锋。文明其精神,野蛮其体魄,在自主运动中培育健全青年。以课堂为导向,以学业为风帆,展学校育人之效,构建德智体美劳统筹兼顾教育体系,培时代青年,育民族先锋。
文章分类:
腾顺新闻
|